Готов ли ребенок идти в школу?

22 Января 2013

views.png 22,183
comments.png 0

Готов ли ребенок идти в школу? Во сколько лет лучше отдать ребенка в школу? Критерии, по которым определяется готовность ребенка идти в первый класс? Этими вопросами задаются родители первоклассников.

gotov-li-rebenok-idti-v-shkolu-MainCover-1471883971.jpg

Готов ли ребенок к школе? 
 

Ребенка нужно отправлять в школу в том возрасте, когда он проявляет готовность к обучению – это может быт быть в 6 лет, в 7 лет, а может и раньше. Если вы решили отдать ребенка в школу раньше 6 лет, то для этого необходимо заключение медиков о психологической готовности ребенка к обучению в школе.

Готовность к школе не определяется возрастом. Все дети по-разному развиваются, поэтому решить этот вопрос вам поможет понимание, готов ли ребенок психологически к школе.

Чтобы адаптация прошла наиболее мягко и спокойно, родителям заранее необходимо поинтересоваться, как подготовить ребёнка к школе. Возможно, ребенку понадобится помощь психолога или дополнительные занятия. Так, например, можно поинтересоваться у учителя младших классов, какими умениями обладают дошкольники на момент 1 сентября. Возможно, ребенок не знает или не умеет того, чему учат в детском саду. Или на оборот он намного умнее и воспитание сверстников. В таком случае необходимо его морально подготовить к лидерству.

Однако как бы ни старались родители и как бы они не искали методы подготовки ребенка в школу, всех методов постигнуть они не смогут. Поэтому, решая вопрос, как подготовить ребёнка к школе, стоит руководствоваться прежде всего особенностями ребенка и конкретными  требованиями школы.

Есть три группы критериев, по которым нужно определять, готов ли ребенок к школе.

Первый фактор определяющий готовность ребенка к школе -  это физиологический. Очень часто ребенок достаточно развит интеллектуально, а физически он не готов к школьным нагрузкам. Это значит, что скелет еще не достаточно сформирован, мышечный скелет также. Часто дети в школу уже приходят с хроническими заболеваниями, плюс школьная нагрузка - как результат частые случаи болезни. Соответственно не успевание в школе.

Второй фактор, подтверждающий готовность идти в школу – это физический. Не всегда физическая выносливость совпадает с интеллектуальной выносливостью. Так как головной мозг, как и весь организм еще формируется. А определенные отделы головного мозга «совершенствуются» до 10 лет, которые в частности отвечают за волевые процессы.

Третий фактор, по которому вы можете определить. Что ребенок созрел к первому классу  - интеллектуальная развитость ребенка: памяти, внимания, мышления. Очень часто родители делают следующую ошибку, когда готовят детей к школе. Они учат ребенка считать, читать, писать, хотя, в идеале, этому должна учить школа. В первую очередь родителям нужно приступать к развитию основных психических процессов: внимание, память, мышление, речь.

Развитие мышление, речи и памяти должно происходит в основном в детском саду. А родителям стоит только контролировать эти процессы и немного помогать ребенку в усвоении дома. Дети, которые не ходили в детский сад, соответственно небыли в коллективе, как правило, не имеют устойчивого иммунитета. Отсюда болезненность и неуспеваемость. Также в детском коллективе ребенок учится произвольному поведению, то есть не спонтанному. Он подчиняет себя каким-то требованиям, учится дисциплине. Первоклассник должен уметь адаптироваться в коллективе. Есть нормы и правила, которых нужно придерживаться, и этому ребенка тоже учат в детском саде. Дети без подобных навыков, чаще всего бывают не принятыми в школьном коллективе.

Крайне важна стабильность эмоционального состояния ребенка. Иногда школьные нагрузки, которые ложатся на плечи детей позволяют им умственно развиваться, а личностные, эмоциональные процессы в этот момент тормозятся в развитии. Ярким примером этому могут служить эмоциональные срывы в виде заикания, энуреза, формирования страхов. Эти сигналы позволяют утверждать, что ребенок не был готов к школе.

Есть как минимум 2 варианта. Первый – это забрать ребенка со школы. Второй – уменьшение количества предметов, соответственно нагрузки на ребенка.
Существует стандартный тест Керна-Йирасека, который позволяет определить готовность ребенка к школе. Также можно определить по тому, как пишет ребенок. В письме участвует мелкая моторика пальцев. Если эта моторика у ребенка развита хорошо, то можно утверждать, что учеба пойдет у него хорошо. 


КОММЕНТАРИИ

Комментарии к этому материалу отсутствуют