Розвиваючі ігри Нікітіних. 14 правил - як грати в ігри Нікітіних

29 Серпня 2013

views.png 29,803
comments.png 0

Подружжя Нікітіни ще в радянський час розробили ряд ігор для своїх дітей, але ці ігри так полюбилися і іншим батькам, що на них виросли цілі покоління. Ці творчі, розвиваючі (інтелектуальні) ігри були названі на честь авторів - ігри Нікітіних.

metod-razvitiya--nikitinyh-MainCover-1472891060.jpg

Розвиваючі ігри Нікітіних допоможуть неймовірно цікаво і пізнавально проводити час разом з дітьми. Дитина, граючи, зможе розвивати пам'ять, увагу, уяву, а також творчі, логічні і математичні здібності.

Іграшки, ігри - одне з найсильніших виховних засобів в руках суспільства. Гру прийнято називати основним видом діяльності дитини. Саме у ній виявляються і розвиваються різні сторони її особистості, задовольняються інтелектуальні та емоційні потреби, формується характер. Ви думаєте, що ви просто купуєте іграшку? Ні, ви проектуєте при цьому людську особистість! Б.П.Нікітін. 

До речі, також Нікітіни пропагували загартовування і спорт для дітей з народження. Так як без цього неможливий гармонійний розвиток дитини.

Давайте розглянемо, які ж основні правила ігор Нікітіних. Матеріал взято з книги: «Б.П.Нікітін Розвиваючі ігри».

Отже, 14 правил організації розвиваючих ігор за Нікітіним:
 

1. Гра повинна приносити радість і дитині, і дорослому. Кожен успіх малюка - це загальне досягнення, і ваше і його. Радійте йому - це окрилює малюка, це запорука його майбутніх успіхів.

2. Зацікавлюйте дитину грою, але не змушуйте її грати, не доводьте заняття іграми до перевантаження. Не ображайте дитину в грі.

3. Розвиваючі ігри - ігри творчі. Всі завдання діти повинні робити самостійно. Наберіться терпіння і не підказуйте ні словом, ні зітханням, ні жестом, ні поглядом. Дайте можливість думати і робити все самостійно і відшукувати помилки теж. Поступово піднімаючись, і справляючись зі все більш важкими завданнями, дитина розвиває свої творчі здібності.

4. Щоб відчути складність завдань, перш ніж давати завдання дітям, обов'язково спробуйте виконати їх самі. Записуйте час, за який вам вдалося зробити ту чи іншу задачу. Вчіться робити її швидше.

5. Обов'язково починайте з посильних завдань або з більш простих частин їх. Успіх на самому початку - обов'язкова умова.

6. Якщо дитина не справляється із завданням, - значить, ви переоцінюєте рівень її розвитку. Зробіть перерву, а через кілька днів почніть з більш легких завдань. Ще краще, якщо малюк сам почне вибирати завдання з урахуванням своїх можливостей. Не квапте його!

7. У якому порядку давати ігри? Автор  почав б з гри «Склади візерунок» і «Рамки з вкладишами  від Монтессорі». Тут дитині треба розрізняти кольори і форму. Загальне правило - спостерігати за розвитком дитини, записувати в щоденник її успіхи, і визначить, коли і яку з ігор «включати». Це творче завдання татові і мамі.

8. Інтереси дітей приходять «хвилями», тому, коли у дитини пропадає інтерес до гри, «забудьте» про гру на місяць-два і навіть більше, а потім «випадково» нехай малюк згадає про неї.

9. Бережіть ігри, не ставте їх за доступністю врівень з іншими іграшками. Адже заборонений плід солодкий, і краще, якщо дитина просить їх або сама пропонує пограти. Нехай вони стоять на видному, але не дуже доступному місці.

10. Для самих маленьких (1,5 -3 роки) підживлюйте гру казкою чи розповіддю, давайте «імена» (удвох з малюком, звичайно) візерункам, моделям, малюнкам, фігурам, придумуйте, фантазуйте, поки дитина не почне захоплюватися сама процесом подолання труднощів у вирішенні завдань.

11. Чим більше розвинена у малюка якась якість, тим сильніше вона жадає прояву. «Не цікавитися» грою дитина може з двох головних причин: у неї слабко розвинені ті якості, які потрібні в грі, або дорослі відбили у неї бажання, насильно примушуючи грати або зробивши щось неприємне з самого початку. Тому більше хваліть за успіхи і в разі невдачі підбадьорте малюка.

12. Створюйте в грі невимушеність. Не стримуйте рухову активність дитини.

13. Коли складання візерунків або моделей за готовими завданнями вже освоєно, переходите до вигадування нових. Заведіть зошит, замальовуйте туди (а краще, якщо це буде робити сам малюк) нові завдання, моделі, візерунки, фігури.

14. Влаштовуйте змагання на швидкість. Не бійтеся, що ваш авторитет при цьому постраждає.

Дорогі батьки, якщо ви спробували використовувати дану методику, будь ласка, поділіться своєю думкою з іншими. Для цього залиште свій коментар під статтею.


КОМЕНТАРІ

Коментарі до цього матеріалу відсутні
Будь ласка, авторизуйтесь або зареєструйтеся , щоб залишити свій коментар !