Что делать, если ребенок дерется?

Активно кроха начинает интересоваться сверстниками с 1,5-2 лет. А перед родителями возникает новая задача: обучение и помощь в общении. Период не самый простой, ведь родитель выступает в роли переговорщика, учителя. В этот промежуток взросления малыши иногда начинают драться, кусаться и пытаться обидеть сверстников. 

Стоит отметить, что, конечно же, у всех малышей этот этап проходит по-разному, да и градус эмоциональных всплесков разнится. Есть дети, которые, приходя на площадку или в детское учреждение, начинают бить, кусать и толкать всех подряд, а есть малыши у которых лишь иногда возникают вспышки недовольства. И, конечно, есть небольшая категория деток, у которых этот период проходит почти незаметно для родителей.

Как правило, ребенок дерется не только со сверстниками, но и начинает бить родителей. Такая ситуация наблюдается как в семьях, где родители очень строги, так и в семьях с лояльным воспитанием.

В большинстве случаев активная фаза приходится на возрастной промежуток с 2 до 3 лет, в период негативизма. Чтобы легче взаимодействовать с ребенком, очень важно понимать, что с ним происходит:

• Входит в этап развития называемый периодом сепарации. Ребенок впервые осознает себя как единицу отдельную от мамы, родителей.
• Активно проверяет границы дозволенного.
• Не чувствует опасности.
• Учится защищать свои границы.
• Выражает новые эмоции, при этом абсолютно не умеет их контролировать.
• Окружающий мир становится для него все интереснее.
• Им управляют импульсы, он не понимает, что с ним происходит и ещё не может выразить свои желания, так как не всегда хорошо говорит.

Период не простой для всей семьи и особенно для мамы, которая сутками находится с маленьким “агрессором”. Как бы там ни было, важно помнить, что даже, когда вам кажется, что ребенок делает назло, когда ребенок бьется, кусается, щипается, как бы это странно ни звучало, он развивается. Чтобы чувствовать себя защищенным, малышу важно понимать, что есть границы, но они не должны быть настолько узкими, что бы исключать познавательную активность.

Первое, что стоит помнить, ребенок во всем подражает своим родителям, и то, с чем он выйдет из этого возрастного периода полностью зависит от нас.
Основные причины, по которым ребенок может обижать других детей, родителей, и как реагировать на них:

• Ребенок может быть переутомлен, голоден, болен, ему может не хватать вашего внимания или чувства безопасности. Очевидно, что в данной ситуации нужно удовлетворить базовые потребности малыша.
• Телесное наказание. Не будем говорить об абсолютно неприемлемых методах, затронем тему “шлепков”. В силу того, что ребенок подражает, он просто копирует поведение родителя. У него нет понимания, почему родителям можно его ударить, а ему их нет. Поэтому очень важно научиться справляться со своими чувствами и находить контакт с ребенком. Такой метод “воспитания”, не должен быть нормой. Грань очень тонкая, а последствия для ребенка могут быть непредсказуемые: от сломленной воли до испорченных на всю жизнь взаимоотношений с родителями.
• Познавательная активность. Здесь важно создать малышу максимально возможное и безопасное пространство для исследования и знакомства с внешним миром. Чем больше “нет” будет встречать на своём пути ребенок, тем чаще он будет протестовать и огорчаться, выражать злость. Желательно, чтобы запреты были именно там, где они уместны (где есть опасность для жизни, здоровья). То, что опасно, но вызывает непреодолимый интерес, можно исследовать вместе с родителем (в меру разумного, конечно). Все запреты непременно нужно сопровождать объяснениями, почему нельзя, что может случиться. Не стоит недооценивать малыша и думать, что он ничего не поймёт.

Важно создать возможность ребёнку выражать свою злость, но при этом не разрешать бить. Дайте возможность выйти злости: можно позволить швырять то, что не бьется, топать ногами, кричать, махать в воздухе руками. Это не простой процесс и сработает не сразу, нужно набраться терпения.

Как объяснить ребенку, что драться нельзя на детской площадке? Повторять запрет, пресекать действия. Многие родители пытаются объяснить ребёнку, что первому бить нельзя, а давать сдачи можно. Очень неоднозначный метод. С одной стороны, всё логично, и ребёнок должен уметь постоять за себя. С другой же стороны, ребёнку очень сложно отследить ситуации, когда всё же можно, а когда - нет.

Важно научиться контролировать свои эмоции. Может случиться так, что внешне и на словах родитель не позволяет бить других детей, но внутренне ликует, мол, отлично, пацан растёт, не даст себя в обиду. Ребёнок моментально считывает внутреннее позволение родителя и продолжает действие. Похожая ситуация может быть, если ребенок дает сдачи или отстаивает свою игрушку, территорию. Внешне вы можете поддерживать его в этом действии, а внутренне испытывать стыд и неловкость. Ребенок вслед за вами будет в смятении и растерянности.

Иногда драчуна стоит увести с площадки, если никакие доводы и методы не работают. И, конечно же, стоит объяснить, почему так произошло, и что так будет всегда, если малыш будет обижать других детей.

В любой ситуации помните, что вы - взрослый, а этот период очень важен в формировании воли малыша. Вы непременно справитесь, этот этап взросления пройдет, и вы увидите ласкового ребенка, ведь это уже следующая ступень в развитии.